Facilitando el desarrollo de relaciones de intimidad entre niños y educadoras en el jardín maternal. [1] Traducción.
JULIET HOPKINS
Clínica Tavistock, Londres
Durante seis meses se ofreció a un grupo de educadoras[2] de siete Jardines Maternales diferentes de Londres, una formación intensiva y un espacio de intercambio con especialistas y psicoanalistas infantiles. Las educadoras estaban acostumbradas a un sistema de cuidado impersonal. La formación se centró en la comunicación de los niños con las cuidadoras y en las necesidades infantiles de apego y de un cuidado seguro y personalizado. Se indagó acerca de las dolorosas razones por las cuales las educadoras evitan establecer un vínculo de apego con los niños. http://www.megaupload.com/?d=IRL6VQ52
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